Helmut Fuchs-Der moderne Mensch ist lernfähig, aber unbelehrbar!

Neue Lern-und Denkanstöße für Trainer. Lehrer und Erzieher.

Ähnlich dem Wechsel von der Pathogenese zur Salutogenese, vom psychpathologischen Ansatz zur
Positiven Psychologie oder der von Schwachstellenfixierung der Beraterzunft zum appreciate inquiry hat auch die Erwachsenenpädagogik ihren Paradigmenwechsel.

Von der Erzeugungsdidaktik zur Ermöglichungsdidaktik.

Dabei präsentiert sich in unserem Verständnis die Ermöglichungsdidaktik nicht als als konsistentes
didaktisches Konzept, sondern vielmehr als eine Reflexionsfolie für die eigene praktische Arbeit.

Schon Altmeister Curt Hahn (Erlebnispädagoge) hat in den 20er Jahren des letzten Jahrhunderts
postuliert: „Nicht das was wir gehört, gesehen oder gelesen haben hat uns im Leben am meisten
geprägt, eher dass was wir erlebt, erfahren und empfunden haben.“

Es ist erstaunlich, dass die Zunft erst jetzt - 80-90 Jahre später, gestützt durch die jüngsten
Erkenntnisse der Hirnforschung, der Neurokommunikation und zahlreichen Forschungen um ein neues Verständnis für Lehren und Lernen immer noch ringt.

Die TAM-Trainer-Akademie hat bereist seit 20 Jahren eigene Forschungen zum Thema Erlebnislernen gemeinsam mit der Universität Gießen angestellt und die hauseigene Trainerausbildung von diesen Ergebnissen profitieren lassen.

Der Cheftrainer der TAM- Dr.Helmut Fuchs- stellt in diesem Webinar 10 Thesen für ein neues
lebendinges und nachhaltiges Gestalten von Trainingsseminaren und Lernsequenzen allgemein dar
und lädt sie ein und ermutigt Sie einen persönlichen Paradigmenwechsel anzustreben.

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